Boletín

Taller Acesol

El Taller Acesol en estos últimos meses ha estado desarrollando diferentes proyectos en los cuales su principal fin es la utilización de energía limpia en la comunidadde Sabana Grande, dando el mantenimientoadecuada de los sistemas fotovoltaicos instalados en la comunidad.

En 2015 el proyecto más relevante que está llevando a cabo el taller Acesol es un nuevo prototipo de un destilador solar que tiene un diseño estilo pirámides en la cual viene a satisfacer la demandade agua desmineralizadapara el uso de las baterías de los sistemas fotovoltaicos que están instalados en la comunidad y para las diferentes personas que tienen un sistema PV fuera de la comunidad. La idea de hacer este prototipo nuevo es de maximizar  el aprovechamiento de la luz solar durante las 5 horas picos que actualmente tenemos en la zona además nuestro prototipo es construido con materiales locales que facilita la reparaciónal ser dañado algunos de los materiales del mismo.

Prácticas de estudiantes universitarios:

Esta actividad se realiza para promovery desarrollar la enseñanza práctica en estudiantes universitarios que cursan carreras a fines de energía renovable, es interesante tanto para los estudiantes como para las personas encargadas del proceso de enseñanza porque comparten conocimientos los cuales hacen que su experiencia y práctica aumente.

Mini Curso práctico y teórico de Energia fotovoltaica:

La educacion para Grupo Fenix es primordial por eso estamos llevando a cabo esta iniciativa de aprendizaje que va dirigida  a jóvenes de la comunidad y voluntarios internacionales que desean aprender de energía solar. El curso está diseñado para enseñar cómo funciona la energía fotovoltaica y el impacto ambiental, social y económico que trae como logro de la disminución de la contaminación ambiental. De esta manera los Jovenes puedan aplicar y desarrollar estos conocimientos  que están adquiriendo en los diferentes lugares que utilizan energía solar. 

Fogones Mejorados y Hornos Ecológicos

2015 ha sido el año de los fogones mejorados y hornos ecológicos para la Cooperativa de Mujeres Solares de Totogalpa.

En el mes de marzo se construyeron siete hornos ecológicos y 25 fogones mejorados con el corredor seco de CARE. Los hornos ecológicos y fogones fueron construidos en 4 comunidades de Sabana Grande (Tinajia, Coyolito, El Fraile y La Palmera) donde CARE escogió las beneficiarias.

En el mes de abril Acción Contra el Hambre nos buscó para construir los hornos ecológicos y fogones mejorados en la comunidad de Cuje, Totogalpa y en seis comunidades deMacuelizo, Nueva Segovia. En Cuje fueron 16 hornos y 40 fogones mejorados que nos pidieron. Los constructores viajaban diario saliendo de madrugada y regresando noche a sus casa debido a que las viviendas donde construyeron quedan a dos horas a pie de donde les dejaba la ruta. Aproximadamente 50% de las beneficiaras están usando de horno o fogón. Este bajo nivel de éxito se debe a que hay muchas ONGs presentes en Cuje. En las comunidades de Macuelizo teníamos que construir doce hornos y 25 fogones. Nos dividimos en tres equipos (Glenda y Adelina, Kenia y Milser, Yelba y Gilber) y cada día nuestra meta era construir dos hornos y 4 fogones.  Las casas donde construimos los fogones y hornos se quedaban lejos y nos tocó subir y bajar muchas cuestas en el pleno sol para llegar de una casa a otra.  Las casas en esa zona son completamente natural hecha de tierra de los diferentes colores del arcoíris las cual abundan allí. La energía eléctrica todavía no ha llegado a esas comunidades y la mayoría de las casas gozan de paneles fotovoltaicas. Después de trabajar duro nosotros nos quedábamos en las casa de las beneficiarias donde nos atendían con amabilidad y hemos hecho amistades al largo plazo.  Después de construir los hornos y fogones hicimos una encuestar para ver cómo iba el funcionamiento de ellos y fue un éxito porque rapidito las beneficiarias se adaptaron a esta nueva tecnología. 


Programa de Pasantes - Comunidad Solar

Los pasantes en este año 2015 han realizado diferentes proyectos y actividades con el fin de poder aumentar su experiencia que ayudará a su formación como profesional. Los proyectos y actividades que se puede mencionar son:

El huerto con buenas prácticas agrícolas (BPA):

El proyecto del huerto demostrativo se implementa en el Centro Solar en una parcela determinada que se utiliza para sembrar diferentes tipos de semillas de hortalizas. Nos hemos organizado para trabajar en la ejercitación de BPA, donde se realiza diferentes métodos de siembra, muestras de plagas y monitoreo de enfermedades.  Así mismo controlamos con repelentes y hacemos exfoliaciones de fungicidas orgánicos haciendo desmalezamiento manual. También hemos experimentado diferentes adaptaciones de plantas. Una de las ventajas es adquirir un producto sano con alto nivel nutricional ya que es producido a base de abono orgánico.       

Apoyo al círculo de estimulación temprana (CET) en elsector El Fraile:

Este programa se inició con la idea de beneficiar a los niños afiliados a Plan Nicaragua y demás niños que desean ser partícipes del círculo. Nace con la iniciativa de crear en los niños un ambiente de recreación y en las madres un medio de instrucción ya que continuamente se están impartiendo charlas de diferentes temas. Los niños han venido experimentando un proceso  psicomotor en áreas de desarrollo y crecimiento monitoreando el control de peso y talla mensualmente donde los resultados permiten percibir un avance o dificultad que tiene el niño.

Modificación de bici licuadora:

Después de una visita de la organización Pulsera Project donde vieron nuestro bicilicuadora ellos nos donaron un estante de bicilicuadora que ellos no lo usaban para que lo adaptáramos a una bicicleta para utilizarlo en ferias y lugares públicos dado que tiene una apariencia más estética. Se ocupó una bicicleta y una licuadora donde se añade un pin giratorio  para hacer que rote la licuadora que está en la parte de atrás de la bicicleta. Sirve para mostrar la tecnologia apropiada que se puede utilizar como medio alterno en donde no hay energía eléctrica.

Jardín en la Escuela San Miguel Arcángel:

En 2013 los pasantes junto con voluntarios internacionales tuvieron la iniciativa de realizar un jardín en un área de la escuela para embellecer yhacer uso de la reutilización de botellas plásticas de la comunidad en conjunto con voluntarios internacionales y padres de los estudiantes. El proyecto avanzó bastante en el primer año pero después por falta de seguimiento se empezó a deteriorar. En este año el grupo de pasantesreviso dicho proyecto y decidió levantarlo y darle continuidad ya que este era un proyecto ecológico que permita la reducción de botellas plásticas y a la misma vez darle uso a la Bici bomba. Este proyecto tiene el nombre  “Patricia” conmemorativo por una de las integrantes activa del grupo de pasantes en el cual fue una de las fundadoras de esta iniciativa ya que desafortunadamente falleció en abril 2015.

Montaña Solar

Los Promotores Solares Agroecológicos  que trabajan en la Montaña Solar tienen como parte de su misión la restauración  de la tierra a través de prácticas agroecológicas. Para cumplirla fabricamos nuestro propio insecticida natural y abonos naturales. En este afán en 2015hemos fabricado 420 litros de insecticida natural de nim madero negro al igual en cantidadesmenores insecticidas de caldo de papayas y caldo sulfocalcico.  Fumigamos cada lunes con este tipo de insecticida y se ha realizado 12 metros cúbicos de abono naturalel cual se incorpora en la tierra como alimento al suelo cada vez que sembramos y así tambiénevitamosque las personas quemen las hojas secas.

Con estos insecticidas y abonos naturales hemos logrado fortalecer el crecimiento de las plantas y algunas de ellas ya están dando frutos por ejemplo papayas, maracuyá, granadillas y café. Así también para fomentar la salud y el crecimiento de estas plantas de manera permanente se les da su debido mantenimiento así también a las plantaciones energéticas 

Notas de la Fundadora 2015: Comunidad Solar

Saludos amigos de Fénix,

2015 marca diez años desde que el Grupo Fénix tomó una decisión bastante radical. En 2005, el corazón del Grupo Fénix estaba en la oficina del Programa de las Fuentes Alternativas de Energía (PFAE), en la Universidad Nacional de Ingeniería (UNI) en Managua. Ese año, el personal de PFAE decidió centrarse en el desarrollo de una comunidad sostenible modelo que se empodera (literalmente y socialmente) a través de la adquisición de conocimientos de las Energías Renovables. Esa comunidad fue Sabana Grande, Totogalpa, elegido porque había sido la más activa de todas las comunidades en las que habíamos trabajado.

Este año, 2015, Sabana Grande logró la independencia de la UNI, donde se graduó de ser un proyecto para convertirse en un socio par,  que se autodenomina La Comunidad Solar.   ¿Hemos llegado a ser una Comunidad Modelo? No sabemos quién tiene la mejor definición de una Comunidad Modelo, pero Usted, amigo y lector, puede medir nuestro progreso a medida que digiere los artículos escritos principalmente por los miembros de esta comunidad y nos gustaría leer sus comentarios.

Las estadísticas internacionales revelan que Totogalpa sufre algunos de los problemas sociales, económicos y ecológicos más graves en todo el continente americano. En su tercer año de sequía severa, los ciudadanos de Totogalpa viven con la realidad del cambio climático.  Pero hemos organizado para descubrir, aprender, innovar y llevar a cabo prácticas que aborden los desequilibrios sociales, económicos y ecológicos anteriores. . . y hemos experimentados mejoras tangibles. Sabemos que estamos lejos de terminar el trabajo, lejos de ser perfecto. Apenas estamos comenzando este trabajo, pero somos conscientes de que estamos creciendo y convirtiéndonos en agentes de cambio cada vez más eficaces. Agentes proactivos con grandes esperanzas, grandes planes y MUCHO espacio para incluir a gente de todo el mundo y de todos los sectores de la vida en nuestros esfuerzos para crear un ejemplo para los demás para la construcción de un estilo de vida sostenible que realmente es de más alta calidad en todos los niveles.

Acompañando a los artículos a continuación, voy a compartir con ustedes algunos de los acontecimientos y logros de este año que son indicadores para mí que vamos en buen camino para convertirnos en un ejemplo inspirador para los demás.

  • A lo largo de los años, numerosos estudiantes de universidades de todo el mundo han hecho su trabajo de tesis en la Comunidad Solar.  En 2015, tres obras son de especial interés.  Primero- Un estudiante de arquitectura de nuestra Alma Mater, la UNI, involucro a miembros de todos los grupos en la Comunidad Solar en el diseño de un edificio apto para el Centro Solar.  Su tesis, ¨El Centro de Innovación Tecnológico en Energías Renovables (CITER)¨,  resulto ganador del 1er Lugardentro del evento "X Bienal Latinoamericana de Arquitectura" en la ciudad de Arequipa – Perú, donde competieron proyectos de toda Latinoamérica.
  • Segundo, una pasante española, con el Programa de Desarrollo de las Naciones Unidas (PNUD) en Nicaragua, completó su tesis ¨Mujeres rurales ante el reto del desarrollo sostenible.  Análisis crítico de la experiencia de la Cooperativa Multisectorial “Mujeres Solares de Totogalpa” – COOMUSOT (Nicaragua) ¨   El documento ha generado tanto interés que hay planes para hacer un libro de una versión editada.
  • Y finalmente, una estudiante alemán que hace su doctorado en la Universidad de Leeds:   Publico dos artículos, en las revistas ELSEVIER  ¨Asociaciones Norte-Sur para la energía sostenible: Las relaciones de poder/conocimiento en asistencia para el desarrollo de las energías renovables¨ y¨Asociaciones de energía renovable en la cooperación al desarrollo: hacia una comprensión relacional de asistencia técnica¨    y ganó el Premio White Rose DTC - Mejor Investigador Doctorado por su trabajo.
  • Como leerá en los artículos, un número creciente de estudiantes universitarios tanto a nivel nacional como a nivel internacional están llegando a la Comunidad Solar para realizar sus prácticas o hacer investigación para sus tesis.
  • En un Concurso Nicaragüense de Fotografía de Género y Energía a cargo de Renovables, Los Primer y Segundos Premios, y una mención honorable fueron ganados por fotos de mujeres de La Comunidad Solar en acción. Los jueces señalaron la potenciación y el papel de las mujeres como agentes de transferencia de tecnología.
  • Además de nuestras visitas anuales de universidades internacionales con grupos de estudiantes, 2015 nos ha traído un creciente número de visitas de profesores universitarios nicaragüenses con grupos de estudiantes buscando la experiencia práctica; ie. la construcción de cargadores solares de teléfonos celulares, y para recorrer los trabajos en tecnologías renovables del Centro Solar.
  • El personal del Centro Solar creó un curso altamente profesional de dos meses sobre Instalaciones de Sistemas Fotovoltaicos y se lo ofreció gratis a los voluntarios y la población local. Como resultado tenemos el desarrollo de habilidades para nuestros voluntarios internacionales y el desarrollo de nuevos recursos humanos dentro de la comunidad.
  • Los miembros del Comité de Construcción Natural compartieron sus habilidades dentro de la comunidad y se duplicó el número de practicantes. Hicieron mejorasen seis distintas casas, enseñando y trabajando de forma gratuita. La experiencia les dio la confianza para impartir sus primeros cursos de construcción de adobe, y pisos y repellos de tierra a otras comunidades nicaragüenses.
  • En 2008 PFAE y las Mujeres Solares ganaron el Premio Iniciativa SEED de las Naciones Unidas para Emprendedores Sostenibles de base. En ese momento éramos uno de los cinco ganadores de  800 solicitantes de todo el mundo. En 2015, SEED hizo una evaluación para celebrar sus diez años de funcionamiento, (2005-2015) Escogierondiez mejores  del total de 175 ganadores en esos diez años. Nuestro proyecto se incluyó en los diez mejores, y resulto en tercer lugar en la competencia final.

Adelante con el Sol,

Susan Kinne

Fundadora y Presidenta de Grupo Fenix

Voluntarios Internacionales 2015

Año tras año recibimos más y más voluntarios cada vez mas de mayor calidad y de una variedad de antecedentes  En 2015 recibimos 22 voluntarios internacionales de ocho países (EEUU, Canadá, Australia, Venezuela, Escocia, Luxemburgo, Hungría y Alemania). La mayoría de los voluntarios se quedaron en La Comunidad Solar por dos meses. Los voluntarios internacionales trabajaron en distintos proyectos los cuales incluyeron:

  • Diseño de bodega
  • Letrina de abono
  • Recolección de agua de lluvia
  • Plan de negocio del Taller AceSol
  • Capacitaciones de transferencia de calor
  • Estante de cocina solar
  • Reparación de cocinas solares
  • Destilador solar de agua para baterías
  • Estudio de sistemas de bombeo
  • Calefacción de agua (Centro Solar y Montana Solar)
  • Organización científica del bosque seco
  • Control natural de plagas
  • Implementación de huerto y vivero modelo en Centro Solar
  • Aplicación de buenas prácticas ambientales - COOMUSOT
  • Papel EVA
  • Elaboración de rotulo del Centro Solar
  • Investigación de bicimolina
  • Mantenimiento a las estructuras de los sistemas FV en el Centro Solar y entrada del Centro Solar
  • Cocinas mejoradas y hornos ecológicos
  • Centro de carga y capacitación de instalaciones fotovoltaicas
  • Optimización y reparación del sistema de riego – Montaña Solar

Queremos agradecerles por todo su trabajo, esfuerzo y voluntad en auydarnos desarrollar la Comunidad Solar! Gracias: Dan Buck, Trevor Langton, Laura Fidao, Julia Hawley, Emily Ferrando, Ruben Garza, Bridget Malone, Lucero Flores, Ewan Keddie, Greg Kurth, Matt Whisler, Charlotte D'Arcy, Andrew Berlin, Matthew Prestige, Sarah Paparo, Melida Alvarez, Mercedesz Kovacsics, Margaret Slattery, Erik Larrson, Dena Delia, Natalie Griffin, Lauren Barwise.

Eduturismo Internacional 2015

Este año organizamos cuatro cursos internacionales en conjunto con Cornell, CELL, Universidad de Wisconsin – Plateville y la Universidad de Dayton los cuales nos trajeron 39 participantes a la Comunidad Solar. Con los cursos pudimos construir cinco cocinas solares, un secador solar, 37 cargadores solar de celular, reparar dos sistemas fotovoltaicos (FV) de 60 watts, ampliar un sistema FV por 60 watts e instalar tres sistemas nuevos.

Cornell nos visitó por la novena vez este año. Debido a un enfrentamiento entre sus vacaciones de primavera y semana santa nos visitaron en enero lo cual significó que su grupo era un poco más pequeño de lo habitual con sólo dos participantes. La semana del intercambio técnico, basado en las cocinas solare, seguía siendo un gran éxito. Los participantes trabajaron con el equipo de construcción de cocinas solar para construir una cocina solar que se transportara fácilmente para que la cooperativa Mujeres Solares pueda llevarla fácilmente a las numerosas ferias en que se les pide participar.

En febrero recibimos la visita de un grupo de 6 estudiantes y 1 profesor de CELL: Programa de semestre en Centroamericana. El enfoque del programa es el aprendizaje experiencial. Durante su estancia en la Comunidad Solar repararon dos sistemas FV de 60 vatios en las casas de Verónica y de Adelina, trabajaron en la Montaña Solar, aprendieron a construir sus propios cargadores solares de celularesy hacer carbón de residuos agrícolas.

Por el segundo año consecutivo, dimos la bienvenida al profesor Lynn Schlager de la Universidad de Wisconsin - Platteville y su grupo de estudiantes animados a Nicaragua. Tuvimos la suerte de visitar la planta de energía geotérmica de Momotombo, donde nos dieron una cálida bienvenida y nos dieron un recorrido en profundidad de las instalaciones. Antes de dirigirse a la Comunidad Solar visitamos Volcán Masaya y su mercado. A llegar a la comunidad pusieron manos a la obra y trabajaron en: construcción de cocinas solares, instalaciones de sistemas fotovoltaicos,  la Montaña Solar y la construcción decargadores solares de celular. Y les quedo tiempo para visitar el Cañón de Somoto y Ocotal.

Dayton nos visitó en mayo y por fin pudimos hacer realidad nuestro sueño de tener sus pasantes, que realizan un voluntariado de diez semanas con nosotros, participar en el curso como parte desu orientación. Este grupo empujó los límites ayudando al equipo de construcción de cocinas solares a construir un secador solar tan deseado y también hizo una de sus instalaciones en la comunidad más rural de Cuje. Todos disfrutamos muchísimo estas nuevas experiencias.